一说到好词好句,同学们就非常来劲。平时语文课堂上,老师在讲解课文的时候,总要让同学们画出课文中的好词好句,在课外阅读的时候,也会让同学们摘抄书上的好词好句,在写作文的时候老师还会特别交代,要多用上一些好词好句,这样作文才会写得出采。
什么才是好词好句呢?同学们肯定会认为,好词好句嘛,就是一些四字词语、成语,一些名言警句,一些诗词、楹联,还有一些用了修辞手法的句子,还有就是用了很多形容词的句子等等。
王老师要说,其实你们都想错了。汉语中的这些字词,句子本身就不存在什么好坏之分,关键就看你用在什么地方,用得恰不恰当。
我们一起来看三年级下册语文园地一词句段运用版块的第一小题:读一读,说说括号中哪个词语用在句子里更合适?在下面三个句子的括号中,一共有6个词语,第1句是荡漾和飘荡,第2句是轻巧和轻快,第3句是灵巧和灵敏,这6个词语是动词和形容词,在平时使用频率很高,在很多同学眼里都算得上是好词语,也经常被同学们摘抄在笔记本上的,但是这三个句子中,第1句应该选用荡漾,第二句应该选用轻快,第3句应该选用灵敏。这样选,就是因为它们放在这些句子是恰当的,符合语言环境的。所以同学们,在你们眼里再好的词语、成语,如果用在句子中不是恰当的,就算不得好词。评价好词的标准,首先就是恰不恰当,合不合适。
再来看语文园地一的交流平台,阅读时遇到优美生动的语句要多读几遍,细细体会,在这里也有三个句子,都是本单元课文中的。这三句话,是不是就用了很多的形容词、四字词语或者修辞手法呢?并没有,为什么它们还算得上是优美生动的句子呢?
我们看第1句话,这个句子写得好,是因为它中间的动词用的好,粘了一下中这个粘字,让我们体会到了小燕子飞行的轻盈,用得非常准确。
第2个句子,是因为作者不仅把看到的写出来了,还说花骨朵看起来饱胀得马上要破裂似的,又把自己独特的感受写出来,就把花骨朵的状态给写活了。
第3句话,可能有同学认为款款、顺顺溜溜、严丝合缝,这几个词语是好词。其实这也不是最重要的,是因为作者在描写瓢虫降落时,抓住它的动作,非常细致、连贯地进行了描写,把瓢虫写得活灵活现,仿佛出现在我们的面前。
同学们,如果我们在读书或者写作文的时候,非要划出或选用好词好句的话,那我们首先就要看它是不是用得很准确,这是一个重要的标准。明白了这一点,同学们以后在写作文的时候,就不会再去盲目地堆砌一些成语、诗句、名言警句什么的,起不到应有的作用,搞不好还会弄巧成拙。
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