承平日久，事端就慢慢出现——这么多年寒来暑往，教师的寒暑假现在倒成了众矢之的，你能想象？
在这样一个蝉鸣高树的暑期，教师的寒暑假工资要不要停发其实成了一个话题。
以孩子家长们为首的一方振振有词：“多劳多得，少劳少得，不劳不得。天地为炉的七月里我们也要为了生活奔波，老师们为什么就可以躺倒数钱？”
教师群体则深感无奈，卑微地回应：“我们的假期远不如你们想象那样轻松，还需要面对许多隐形的工作。并且，我们的工资也远没有你们想象的那么高不可攀，只能徘徊在温饱线左右。不发工资，让我们去做什么？”
公说公有理，婆说婆有理，立刻就吵成了一团。
在我看来，世间的纷争多有来由，没有什么无缘无故的爱和恨。
孩子家长们首先发难，老师们就事论事地接招，这首先就败了一局，居于下风，进入了孩子家长们的陷阱无法自拔。
这就好比顾客去吃一碗蛋炒饭，BOSS突然问你：“到底要再加两个蛋，还是三个蛋呢？”，你会自然而然地接续下去：“要两个蛋”或者“要三个蛋”，完全不去想：“你为什么问这个问题？和原来一样就行，有什么问题吗？”
严格来说，这不叫做“教师的寒假和暑假”，而是“学生的寒假和暑假”。这种假期不是今天才有。上下一百年，在进入近现代社会之后，“寒暑假”就已经约定俗成，从来没有什么不同的声音，为什么今天反而成了问题呢？
实话实说，除开教师行业，你们不知道的很多行业都比教师工作轻松且福利待遇超高，人们视而不见。
这是一种“仇师行为”，这是一种教育撕裂的现实写照。
孩子家长们接受了九年义务教育，戾气反而开始无限弥散
质疑教师们寒暑假要不要停发工资的人群一定是孩子家长们，他们接受过九年义务教育，还在承平日久的现实里完成了父辈、祖父辈不能想象的任务：温饱。
如果机缘巧合，他们还可能分享到房地产上涨的红利，或者是钻过了各种现实里的规则漏洞，一定程度上站在了自以为成功的顶峰。
他们自以为自己无所不能，他们自以为自己就是意见领袖。
事实上，一开始，他们的素质和他们成长起来的那个年代的文化气息紧密相连，有很多原罪的种子。
那个年代，他们读书识字，喜欢看那个年代特有的书籍。
在上个世纪末，什么样的文学最流行？无外乎“杜月笙”、“张啸林”、“黄金荣”之类的传记，搭配上《上海滩》和《古惑仔》的影视剧，高低搭配的娱乐形式，无形中就影响了一代人的人生观、世界观和价值观。
那个年代还流行什么？卡耐基的成功学书籍和李宗吾的《厚黑学》，它们摆满了大街上的大小书摊，无形中就让走过的红男绿女心潮澎湃。
对了，还有那如火如荼的传销，如同一场洪水，摧枯拉朽。钱有没有赚到可以放在一边——“一个人如果没了理想，和一条咸鱼有什么区别”一定让你热泪盈眶。
我没有说“他们就是垮掉的一代”，我赞同这么一种说法“永远都没有垮掉的一代”。在我看来，就像鲁迅说的——我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……，这就是中国的脊梁。
我说这只是一种氛围，会在很多人的心中埋下种子。很多人事实上都是“乌合之众”，非常缺乏思辨精神，在这种氛围里成长起来的新生代孩子家长，随时都会表现出“上海滩”里杜月笙等人的面目，毫无来由地指斥教师的寒暑假。
简言之，暴戾、乖张，是他们的标签。因为从文化属性这一方面来说，他们“一瓶子不满，半瓶子晃荡”；从经济属性来说，他们又暂时衣食无忧。
他们无所顾忌，还纵容自己的孩子做出一件件放飞自我、匪夷所思的事情。
在自己的熊孩子的出格行为面前，他们急切期盼着老师能够免费带一带自己的孩子。如果这个目标达不到，那就开始“生恨”，矛头直指老师：“暑假期间，我们要自己带孩子，你们却什么都不干，凭什么？”
教师群体其实也有一定问题，这个毋庸讳言
我是一名教师，如假包换冲锋在教学第一线二十四年。我在这里说教师们的“坏话”，实在来源于自己二十四年的观察和切身体会，希望不要急着骂我。
原来，我虽然不大认可“教师就一定要是‘蜡烛’和‘春蚕’”，我只认为“教师是一种职业”。但是，我始终以为，教师的职业应该带上一点圣光，最起码应该做到“淳朴善良”，不以教师这个职业作为撬棒来撬动不属于自己的利益。
但在我的这么多年教学实践中，我发现我的想法错得离谱。
“职称”等称号像一个绑在竹竿顶端的胡萝卜，悬在教师群体的前面。教师群体在这根胡萝卜的刺激之下红了双眼、滋生了獠牙，开始互相啃噬。
利益面前存在“二八定律”：百分之二十的人高踞职称顶端，切走最大一块蛋糕；还有一部分教师拜倒在她们的脚下，意图尽可能地再去抢夺剩余的部分；那些真正老实厚道的老师反而逐渐边缘化，成了透明人、工具人的存在。
这和孩子家长们非议老师的寒暑假有什么关系？关系太大了！
在这种争名夺利的腥风血雨中，教师的群像慢慢黯淡，各种负面的气息会散发到学校围墙之外，给人们带来不良的观感，潜滋暗长，终成问题。
再举一个案列：教师的课外办班问题，这个问题长期以来几乎无解。
在“双减”落地两年之后，教师课外办班问题有偃旗息鼓的意思；但在此之前，无论教师群体还是学生家长群体，都在“为了你好”的声浪里浮沉。
虽然教师在校外办班属于灰色、甚至于黑色行为，但很多老师还是有感于其中的利润：一个假期就可以拿到一套房屋价款四分之一的收入，而全力以赴办班，竭尽全力办班。
这种和金钱打交道的行为一旦多起来，教师的行为就非常容易被定性成“商业行为”。既然是“商业行为”，那教师在寒暑假拿工资，似乎也成了可以商讨的事情。
从这个角度上来说，教师在为自己这个行业掘墓。
补白
我不愿意就事论事，因为那原本就是一个陷阱。但在这篇文字结尾的时候，我愿意回到这件事情本身：老师们的假期果然轻松吗？
一点都不轻松！！！！
各种各样的事务如影随行，教师也在天地为炉的七月里焚身以火啊！
人类的悲欢很难相通，你只觉得我很吵闹！
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