一、课文内容介绍

《花的学校》是泰戈尔儿童散文诗集《新月集》的第十九首。诗人以孩子的角度观察、想象:你听当雷云在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。雷云轰响，阵雨哗哗，那是节奏鲜明的鼓点、东风行至竹林吹出悠扬的笛声伴奏，花儿到来之前就这么美好，这么愉悦，这么奇特!怎么不令人陶醉呢?欣赏泰戈尔，因为他在荆棘丛生的地球上，为我们建筑了一座宏丽而静谧的诗的乐园。他虽有不满，但他没有厌弃这个世界，他心里充满色彩’，充满阳光’，充满童

趣’。他用自己最纯真的文字，最真诚的心给人们带来了一个纯洁而又充满爱的世界。

二、引入新课

同学们，你们眼中的学校是什么样子?你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天我们就来学习《花的学校》吧。

三、词语

落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢受罚放

假 互相 所以 能够 猜出 扬起 双臂

一群一群 急急忙忙

四、词语解释

润湿: 潮湿润泽。

原野: 宽广平坦的地方。

狂欢: 纵情的欢乐。

急急忙忙 心里着急，行动加快

五、整体感知

朗读课文，给课文划分段落。

(1、2):想象阵雨降落时，花儿们在绿草上狂欢、跳舞。

(3~6):写花儿面对狂风暴雨这样恶劣的环境竞相开放。

(7~9):想象花孩子的家在天上，阳光、雨露是花孩子的妈妈。

六、课堂小结

这首诗写的是当东风吹过，雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像放假后的孩子们一样，在狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天空呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。

七、课外阅读

晓出净慈寺送林子方

【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。

八、拓展延伸

说说你想象中的花的学

校是什么样的?请张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。

九、课后作业

花的学校美丽吗?你想

拥有一个花的学校吗?那就先

用你手中的笔把它画出来吧!