历史
闲聊几句，应滨海新区防控要求，十一并未出行，公寓实行封闭管理，并提供一日三餐，难得闲暇时光，便潜心读书。
这几天在读《史记》，因文言文功底有限，只能白话文和文言文对照阅读，历来喜爱历史，越读越有滋味。
民族历史如取用随意的宝藏，仁者见仁，智者见智。该如何读史，读史到底读什么？我在寻找根本。
可能有朋友会说，历史嘛，读兴衰成败之道而已，没错儿，历史确实是兴衰成败之道，那又是什么决定了历史的兴衰成败呢？
天坛
运用历史唯物主义的观点看，历史上的兴衰成败都有其客观规律，历史的车轮正是在此客观规律地推动下滚滚向前，任何阻挡历史潮流的个人或群体均将灰飞烟灭。
再进一步，人类历史的进程，由两条客观规律决定，即生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，这两个矛盾推动着历史车轮前进，其中，生产力与生产关系的矛盾是主要矛盾。
生产力决定生产关系，生产关系反影响生产力，这是历史唯物主义的观点。
生产力要素包括劳动者、劳动对象、生产工具三者，而劳动者是其中的活跃因素，也是决定性因素。
圆明园遗址
生产关系包括生产资料归谁所有，生产过程中人与人之间的关系，劳动产品如何分配三要素，由此形成人类社会生产、分配、交换、消费的经济关系，形成经济基础，而人与人之间的关系，或再进一步探讨，人是生产关系中的决定因素。
哲学、文艺、社会形态与制度等意识形态形成上层建筑，服务于经济基础。
所以，结论是，人是历史的推动力量和决定因素，人认识到历史规律，顺应历史潮流，则成为人类社会前进的进步力量，反之则阻碍历史前进，成为人类社会前进的障碍。
斯大林与列宁
读历史就是读人，从成败得失中读人的认识边界，人的认知边界综合体现在其性格上，而性格的形成必有其历史背景，所以，读历史就是明了个人天赋与环境背景对人性格形成的决定，这是根本问题。
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