网上有家长吐槽，孩子考了第一名，却不是三好学生。
我有10年班主任经历，我这样看——
学期末，孩子们不拿张奖状回家，家长就认为不正常。
有的孩子甚至拿好几张。
这失去了奖励的意义！
我们小时候，奖状是神一样的存在，三好学生称号是唯一的表彰。
有些孩子整个上学阶段没有得到过一张奖状，放在现在也许有些极端。
不论青红皂白，每人都有奖状，甚至的好几张，也不正常。
现在孩子不是得到表扬少，而是廉价的表扬太多，有捧杀的嫌疑。表扬只看结果，忽略过程。表扬要求降低，没有要求和层次，只要参与就有。
这样的教育，表面上看保护了孩子的自信心，其实事麻痹了其上进心。
我做班主任时做了两点，很好解决这个问题。
第一，鼓励孩子积极参与学校各项活动。班级多组织活动，让每个孩子都能有展示自己的平台，让奖励表彰贯穿一个学期。
比如，我搞纸飞机大赛，日记之星评选。让那些努力，有特长的孩子，都能展示自己的风采。纸飞机大赛前几名中，有两个是班里最不显眼的孩子，日记之星，是班里学习成绩最后的男孩。
第二，班里有百分榜，作业，小测验，劳动，纪律，卫生，文明，每天都有加减分。学期末，学校综合表彰（三好学生），就在百分榜里评出。这样的评选，每个孩子都很服气，无形中引导孩子，要关注自己平时的表现和努力。
一个班级有良好的氛围，有健康的班级文化，让表彰落到实处，发挥激励的作用。
希望家长正常看待孩子的表彰，也希望班级有良好表彰机制，我们的孩子才能健康成长。
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