近日，知乎上一则提问引发了众多父母的热烈讨论。

有人问：

儿子问我，‘爸爸，鱼儿为什么会游泳？’，我一脸懵逼，这样的问题我该怎样回答？

回复各式各样，有权威解释鱼儿游泳问题的，有吐槽自己家孩子也总是问这些让人摸不着头脑的问题的，还有家长就如何解答孩子的疑问提出建议的。

然而，也看到有这样的回答，被部分家长所认同：

不必解释这种幼稚的问题，鱼会游泳就像人要吃饭一样生来如此。

他们认为，孩子的提问不必全部回答，像这样常识性的问题只要告诉他结果即可。

这种错误的育儿思想之所以能被认同，很重要的原因是，父母缺乏对孩子提问的正确认识。

孩子的世界是一个脱离了现实桎梏的世界，天马行空的现象力正是以各种问题的方式展现出来。

正如北大网红奶爸魏坤琳教授所说：

很多习惯说‘不知道’的孩子，一开始最喜欢说的恰恰是‘为什么’。孩子小时候总爱问为什么，但是从爸爸妈妈那里得不到良好的回应，渐渐地孩子变得不爱思考、不爱提问、不爱学习。

轻视孩子提出的看似简单的问题，就有可能错过他成长轨迹中一个本可以惊艳绽放的机会。

父母对待孩子提问时的态度，深深地影响着孩子的一生。

01、孩子提出问题的背后，是潜藏的成长需求

心理学研究表明：3—6岁的孩子最喜欢提问，这是他们从婴儿向幼儿过渡的重要时期。因此，父母对孩子提问时的回答，是帮助孩子形成独立思维的重要方式。

然而，父母首先要准确判断孩子问题背后潜藏的需求，才能正确回答孩子的提问。

1、提问是孩子开始探索世界的标志

孩子常常会问出一些让父母哑口无言的问题：

鸟儿为什么会飞？

我们为什么要吃饭？

天空为什么是蓝色的？

当孩子问出这些问题的时候，父母就要意识到，孩子已经进入了大脑发育的第二个高峰期：逻辑思维敏感期。

这表明，孩子已经对身处的社会环境及其中的人和事物，产生了敏感性，这也是孩子形成思维的开端。

心理学还对此进行了具体的阶段划分：

3-4岁：第一询问期。喜欢问这是什么，那是什么？等如此名称性的问题。

4-6岁：第二询问期。喜欢问为什么，怎么会这样？等询问原因的问题。

父母的每一次耐心解答，都在引导着孩子逐步认识这个世界，探索他所好奇的一切事物。

2、表达自己的情绪需要

在生活中，孩子也常常会问出这样的问题：

爸爸，你为什么要上班？

我为什么要上幼儿园？

我为什么要写作业？

诸如此类的问题，是孩子在表达自己的情绪需求。

他需要爸爸的陪伴，他在幼儿园并不开心，或者是他很厌恶写作业这件事情。

孩子是单纯的，在他的世界里，不知道爸爸必须要上班挣钱养家，也不知道自己需要通过学习来获取知识，他只是在表达自己的强烈情绪诉求而不自知。

父母只有认识到孩子发出如此提问背后深层次的情绪需求，并及时的引导孩子消解心中的不满情绪，才能引导他更好的遵守社会规则。

无论是哪种情况，父母都需要认真面对，没有值不值得回答的问题，只有愿不愿意付出时间的父母。

02、父母的耐心回答让孩子保有独立思考的能力

孩子提问的频率能有多高，父母引导孩子学习的机会就有多大。

英国《独立报》曾对1500个家庭进行过采访，搜集的数据报告显示：2-6岁的孩子，平均每天会提问73个问题，平均每个妈妈每周要回答孩子近500个问题，孩子提问的总时长可以高达14个小时，意味着从早上六点就开始，一直到晚上睡觉睡着才结束。

如此高频次的提问，考验着每一位父母的耐心和意志。

很多父母喜欢用你长大后自然就会懂了的话搪塞孩子，甚至以各种理由敷衍和拒绝孩子的提问，以获得片刻的宁静。

但真相是，随着年龄的长大，那些本可以激发孩子想象力和创造力的提问被社会的规则所掩盖，孩子也会慢慢失去求知的欲望。

相反，如果父母抓住这个机会，帮助孩子形成求索问题的科学态度，更有利于他未来人生的发展。

曾经有研究表明：5岁以下的孩子有自己的提问特点，大多数时候，他们提问并非为了获得准确答案，而是表示自己对此很感兴趣。

而父母正需要从孩子天马行空的提问中捕捉他闪光的片刻，加以引导，让他成为自己人生的主人。

爱迪生是著名的发明大王，但他也同时是一个被老师呵斥为低能儿的肄业生。

7岁上学后，因为问了老师2+2为什么等于4这样的问题，被老师定义为差生，仅3个月时间，就被赶出学校。

然而，爱迪生的母亲南希，一名当过小学教师的伟大女性，却从安迪生的质疑声中看到了他独立思考的能力，决定自己教安迪生。

于是，妈妈为安迪生制定了学习计划，并且开始陪着他一起读书。

只要是安迪生提出来的所有问题，妈妈南希总是尽可能地给孩子满意的答复，并且启发他再想，再思考。

甚至安迪生的好奇心让隔壁小孩生病住院差点死掉，他的实验差点烧毁整列火车，南希依旧坚定地支持着安迪生的不断探索，对安迪生没有丝毫责怪。

后来安迪生成为了著名的发明大王，一生有2000多项专利，为人类带来了巨大的进步。

爱因斯坦曾经说过：父母首先要使孩子自小养成勤于动脑的习惯，提出问题比解决问题更重要。

父母就是要在孩子的不断提问中激发他的思考和求知欲，这将成为他一生的财富。

03、父母该如何面对孩子提出的问题？

著名亲子沟通专家阿黛尔·法伯说：孩子们需要大人做的是充当一个回音壁，帮助他们进一步去探索自己的思想。

因此，面对着孩子提出的稀奇古怪的问题，父母不仅仅要给出答案，更重要的是要培养孩子独立思考的能力。

这样才能让他在未来的生活中始终保有质疑一切权威的精神，并形成科学的求索精神。

1、在被问的第一时间反问孩子，引导他自己思考

当孩子提出一个问题时，不要着急回答，首先反问孩子一句：你觉得呢？孩子可能会给出一个和你的标准答案截然相反的答案。

不要急着否定他，通过询问和引导让他说出自己内心的想法，并通过举一反三的方式引导他对同类的问题进行深入的思考。

要能选择性地保留孩子脑海中那些天马行空的想象力，夸赞他们的思考非常棒，让他在以后即使遇到不会的问题，也能保留自我思考的能力。

教育学家苏霍姆林斯基说：

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认知周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。

父母不是百科全书，不可能给出孩子未来所有人生问题的答案，但父母可以培养孩子自我解决问题的能力。

2、自己也无法解答的问题，和孩子一起求索

父母也会受限于知识和层次，对于孩子提出的很多问题是没有能力回答的。

此时要做的，不是为了维护在孩子心目中的权威而随便瞎说乱编，也不是找个理由随便糊弄过去，父母都解答不了的问题，更有值得求索的意义。

陪着孩子一起寻找问题的答案，而这个过程本身，就是教会孩子遇到难题的解题方式。

如果连各种查找、各种询问也无济于事，也不要就这么放弃，鼓励孩子始终保留着对问题的疑惑，保护孩子的积极性，鼓励他在求知的路上勇往直前。

科普作家卡尔·萨根给出的模板式的回答是：

我不知道答案，可能也没有人知道答案。也许等你长大后，会成为第一个发现答案的人。

3、分辨孩子的问题性质并作出解答

孩子的提问没有轻重之分，但有门类之别，父母的精力也是有限的，在无法做到面面俱到的情况下，可以对回答问题有所侧重。

常识类的问题简单答：生活常识类的知识根据本身固有属性实事求是地应答，不需要过多的引申，随着孩子的长大他会慢慢的熟知这些常识并很好的运用于自己的生活；

学科类的知识举一反三答：当孩子问到学科类的知识时，要引导他不断的引申出去，将一个问题变成好几个问题，并且充分调动积极性，让孩子主动的通过自己的查找等手段解决这些问题；

规则类的知识引导答：适应社会规则的知识，父母不能很快给出答案，因为相比较于理解来说，孩子更难做到的是接受。如为什么要上幼儿园、为什么要吃饭等，需要引发孩子对于这些规则的真正认同，就需要父母很好的引导。

孩子提问是成长过程中非常重要的一环，任何的问题都有其存在的意义，不仅仅是让孩子更好的与世界接轨，也是孩子充分展现自己想象力和求知欲的载体。

好的父母都会抓住这个机会，培养孩子的思维能力，让孩子形成解决问题的科学方式；不好的父母只会怨天尤人，觉得孩子牵扯了自己大量的精力。

爱孩子，就不要让他一个人面对这个陌生的世界，陪伴他，爱护他，耐心温柔的为他解答生活中的所有疑惑。

唯有如此，你的孩子才会在爱的滋润下健康成长，而这，不正是我们每一位家长最大的幸运吗？