初一初二数学成绩还不错，进入初三不太理想，你是否有过这样的遭遇
最近有同学遇到了这样的问题，进入初三之后，经过一段时间的复习和不断的测试，发现自己的成绩不太理想，回首初一，初二自己在学习当中成绩也不算太差。每次考试都能考出不错的成绩，那么出现这样的原因到底在什么地方？同学们都很困惑，今天唐老师就这个问题给大家做详细的讲解和分析，看同学们是否已经中招？
首先，对初中数学学习的内容要有清楚的了解。
初一阶段数学的学习很大部分都在衔接小学的内容，与初中内容的契合，在这过程当中最大的转变莫过于在学习的方式和学习的技巧方面。有一定的改变。知识内容做好了更多的铺垫，为初中数学学习的全面展开奠定了基础。所以这个阶段内容来说相对初二，初三的内容是比较简单的，但是他需要培养的是同学们，但数学学习方法和思维的提升。而且在这个阶段成绩好的同学非常多，毕竟内容比较简单，如果这时候你只是表面地看到自己分数的提升，而没有做出学习方法以及思维的提升，那么对后续的学习也会产生比较大的影响。
初二数学基本上是对于初一数学的一个承接，其难度和深度都有了提高。明显的提升，特别是在做起的过程当中。数学思维以及方法的拓展已经比较成熟，所以这个阶段的内容很多同学学起来就比较吃力。而且感觉学习时还不错，但是一到做题时就感觉没有头绪。找不到解题的方法，即使把公式和知识点都记住了，但是做题感觉没有太多的用处。想要做出改变，却找不到其根结所在。也即这部分没有进行及时地解决，那么随着时间的流逝，这些疑难杂症也就被滞留了下来。
初三数学是初中数学整个阶段学习难度比较大的。一个阶段，其学习的多个章节都是中考数学的重点与难点。所以这个阶段的学习除了要应付之前一流的问题以外，对重点内容的学习和把握都是重中之重，而且对于下学期来说，更多的要投入对初中三年，对学习和复习及学习压力也较大，对于难点和重点的突破。也需要进行重新的规划，否则时间是完全不够的。
其次，学习的过程当中对于知识点的把握和理解并没有特别的深入，而是停在其表面。
也就是说对于简单的题型和中等题型还能够独立完成，勉强能够通过，但是对于比较难的题型，思路难以打开，做题时解题的思路比较狭窄，难以应对不断变化的题型。只要考试当中的题型稍作变化，可能同学们就找不到解题的关键步骤以及解题的突破口。
最后，学习过程当中重点和简单的章节对于每个人来说都是有所不同的，所以有的章节学习得比较好，考出来的成绩也不错，但是对于比较难的章节来说，考试就不太理想。
特别是进入到初三以后进行综合的总复习，把之前学习的内容都集中进来进行学习之后考试当中其综合性较强，有简单的也有难的，那么想要达到全面的提高分数比较理想，那么还是需要比较扎实的数学功底和数学能力思维的提升，没有达到一定的阶段，很多题型在不断的变化当中很难得到这部分分值。所以出现了成绩不太理想。
针对以上问题，唐老师给大家几点复习和解决问题的方法？
首先在初三复习的过程当中，一定要选择全面的复习以及各个部分的简单题型和中等难度的题型，不仅要保证其正确率，还要提升其解题的效率，看在解题的过程当中，哪一部分的知识点和应用能力没能达到。解题的要求要及时地进行这部分的重新学习和深化的突破。尽量做到逐个突破。
其次，在学习过程当中哪个章节的内容学习的不太理想，解题时问题较多，那么针对这部分的内容可以通过简单题型和中等难度题型的刷题去发现自己的问题，然后针对性地去学习，这样在复习当中其效率是较高的，而且针对性较强。毕竟每一个部分起重要的考点和提醒的类型都是大家需要掌握的重要部分。
最后，要提升自己的数学思维能力。
初中阶段学习的数学思维能力和解题方法，数学思想并不是很多，针对每一种数学的思想和方法都是针对不同题型而展开的，所以我们在学习和复习时，可以针对的找到这部分题型。从题型的训练当中，我们可以深刻地理解这种方法的运用条件以及整个运用的过程，这样在短时间内能够树立对这种方法和思维的总体认识。即便没有全面地掌握这种方法，但是针对这种方法应用的前进，我们是有足够的时间和空间去学习的，而且对于提高成绩有不错的效果。
总之，在中考复习阶段，觉得自己的成绩不如初一，初二那么理想及问题也是比较突出，主要集中在自己学习过程当中，有学习不理想的地方，这时候需要我们通过刷题的方式来发现问题，然后集中的进行突破。
然后对于学习当中所涉及到的方法和思路，以及对简单题型和中等题型的种类的全面认识也是至关重要的，这部分题型涵盖了初中所学的数学方法和解题的思维，从中我们能发现一些自己还尚未掌握以及运用不太熟练的方法和技巧，这个阶段快速提升自己的成绩，这将是最理想的复习方法。从长远来看，还能帮助同学们快速地建立比较健全的思维体系和知识体系。
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