本文将就大课间活动有效开展的重要意义，浅析阳光体育运动下大课间活动的有效开展。

1.加强体育校本课程的开发。

首先，为了能够促进在阳光体育运动背景下进行小学大课间活动的开展，学校的相关老师必须加强体育校本课程的开发。在平时课程的开发中，让学生能够接触到更多的体育课程，了解体育运动的方式和种类，了解运动的重要性。在课程开发的过程中可以通过大课间活动的开展来了解学生的兴趣爱好，进而加强课程开发的进度。

2.注重实效性、趣味性，凸显本校特色。

开展大课间活动要注重实效性和趣味性，彰显小学特色。小学生处于活泼好动的年龄，容易受外界事物影响。在体育运动开展的过程中，老师要从趣味入手，让学生积极主动参与到游戏中来；并且老师要注重这些活动是否真的对学生有用、对学生的健康成长有帮助，让学生能够在运动中提升对体育的兴趣。

3.随气候和季节变化调整活动方式。

中国的大部分小学都需要面临一年四季的气候和季节变化，对于不同的季节，小学老师应该选择不同的活动开展。春秋天温度适宜的时候可以组织学生们在操场上活动，比如短跑竞赛、小游戏、电子上的各种身体柔韧性练习等，来提高身体素质；在冬天气候寒冷、温度低的时候可以通过慢跑、跳绳、各种球类的活动来提高运动强度，从而更好地提高学生的身体素质。

4.注重过程评价，提升学生自信心。

老师要建立多元评价体系，对于学生的评价不能仅仅靠期末考试的分数来决定，还要通过平时的表现来综合考虑。通过在大课间活动表现的过程中对学生的鼓励，让学生敢于去寻找自己喜欢的项目，进而充分地展现自己的才能，提升自己的自信心；而老师在这个过程中对学生的言行举止、课堂表现等进行综合考虑，让大课间活动达到立德树人的目的。

5.注重反馈，及时修正大课间活动方案。

万事都不是一蹴而就的，所以老师要在开展大课间活动的过程中不断地了解学生对于运动的反馈、运动对于学生身体素质提升的有效性，进而及时修正大课间活动的方案、运动的强度和难易度。老师所考虑的角度都是从大人、成年人的角度出发的，对于孩子的兴趣爱好了解不多。所以在开展的过程中，老师们要积极与学生们沟通，了解学生对于这些活动开展的看法，对于无法激起学生兴趣的方案应该进行及时修正。

6.形成合力，共同推进大课间活动质量的提升。

众人拾柴火焰高，通过全体老师的共同努力，可以搜集到更多活动开展的想法和方案，对于活动开展过程中的一些问题能够积极地进行改善；通过各科老师对于学生情况的了解，让开展大课间活动的老师能够了解全校学生的实际情况，进而设计出有针对性的活动，让学生的注意力能够转到大课间活动上来。

在现如今的小学中应该大力进行改革，在现有的条件下采取一定的措施，积极找寻开展大课间活动的途径，合理地在小学开展有效的体育运动，通过多样的活动方式来发挥其对小学整体教学的重要意义。