十种不适合学钢琴的人（不适合弹钢琴的人）

1、课后不练琴的人。学钢琴唯练最重要，不练琴谁也没有办法。有的人认为课上已经练过了，课后就不需要再练，但后果往往是下课就把所学的内容全部还给老师，再上课时老师又得重新教一遍。钢琴水平难以提高，都说台上一分钟台下十年功，学琴需要周期也需要日复一日地打磨，想要弹好琴课后练习一定是必备的功课。

·2、经常请假缺课的人。这种类型的人也不适合学钢琴。学琴贵在坚持，这种坚持包括定期上课、生病或者遇到急事，偶尔请假一两次，尚可通过平时的课程和练习弥补。如果总是请假缺课就会中断了学琴的连续性，对音乐的感知和记忆需要花费更多的时间才能补回来。不仅会造成日常练琴时的错误得不到纠正，打乱老师的教学计划和学习进度，还容易养成懒散拖沓的坏习惯，甚至失去坚持下去的动力，造成半途而废的情况。

·3、遇到问题不自己找原因的人。在学琴的过程中会遇到许多问题，进步慢考级不通过瓶颈期等等。往往这个时候很多人不懂得从自己身上找原因，开始抱怨老师，甚至认为是老师教学水平与自己的学习习惯不搭才出现这样的情况，事实上学任何乐器都可能出现上面的这些情况。

建议大家不妨重新梳理学琴思路，把自己内心的困惑和想法及时和老师沟通，找出问题的根本原因，同时也不要放弃学琴的劲头，按部就班该练琴就练琴，这样才能够更好的解决问题。

·4、回课不通过心里也没压力的人。老师在每节课上都会强调这节课的重点和注意问题，并布置作业回去练回课再指出问题。可是一些孩子面对回课没有通过，老师布置的作业也没有完成，不但没有心理压力而且毫不在乎，还给自己找出了各种各样的理由，为自己没有练琴或敷衍练琴而开脱了事。

·5、情绪化较大的人。情绪化的人心态波动很大，而且他们的情绪往往由别人决定，譬如当他们受到他人赞美时会对学钢琴充满信心而且会爆发出短暂的热情；但当他们受到挫折或者学琴不被他人看好时，又会对学琴报以消极的态度学琴情绪化是大忌。毕竟学琴这条路上总是坎坷和成长并行，没有一颗坚定的心是很难学好的。

·6、不愿意买琴的人。有的家长觉得等孩子学会钢琴了再买琴比较划算，怕孩子坚持不下来浪费钱。于是先让孩子试学一段时间，可是没买琴会带来众多不便。而且家长的这种试试看态度让孩子缺少了学琴这件事的仪式感，会间接的影响孩子。

孩子也会觉得爸妈只是想让我试试看，没兴趣就不学了学不会就不学了，一碰到困难就想放弃最后得出的结论就是：让孩子试了他自己没兴趣后来就没有坚持下来。