主持人徐德琳
责编黄悠
美编李煜
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公众号主编：李山
总监：杨春俏
编辑部主任：海彦、宛陵
文章原创｜版权所有｜转载请联系授权邮箱
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李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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编 辑 推 荐
1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
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我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
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和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
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克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
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孔子的不满 217
第二十
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后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
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第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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媒体转载请留言，联系授权
（部分图片来自网络，如涉及版权请联系删除）
《课堂内外》主创团队
主持人徐德琳
责编黄悠
美编李煜
taoliguoxuetang
公众号主编：李山
总监：杨春俏
编辑部主任：海彦、宛陵
文章原创｜版权所有｜转载请联系授权邮箱
taoliguoxuetang@163.com
编 辑 推 荐
1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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编 辑 推 荐
1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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（部分图片来自网络，如涉及版权请联系删除）
《课堂内外》主创团队
主持人徐德琳
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关键词：
中信 见识城邦 中信出版社 古诗词 见识少年 难以置信的科学 未解之谜 被误解的美洲 30秒看世界 历史 悬疑 科学 国学 经典 论语 李山 谢琰 北师大 教授 康震 蔡志忠 王宁 颜芳 百家讲坛 诗词大会 飞花令 陈更 于丹 易中天 儒家 孔子 七十二弟子 孟子 左传 史记 学而时习之 吾日三省吾身 贤贤易色 己所不欲 勿施于人 温故知新 见贤思齐 君子和而不同 有教无类 学而不厌 诲人不倦 知者乐水 仁者乐山 贤哉回也 举一反三 因材施教 敏而好学 不耻下问 士不可以不弘毅 知者不惑 不怨天 不尤人 后生可畏 工欲善其事 必先利其器 欲速则不达 君子之道 孰先传焉
天猫卖点：
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色
读 者 群
小学高年级学生
初高中学生
希望跟孩子一起熟读经典的家长
喜欢中国传统文化，希望通过《论语》修身养性的大众读者
内 容 简 介
北师大名师李山老师倾情打造，
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
康震、蔡志忠倾情推荐。
《论语》主要记录了孔子及其七十二弟子的言行，是中国传统文化核心儒家文化的重要经典，也可以说是中国经典中重要的一部。宋代朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》并称四书，四书是古代文人士子必读书目，对中国人的思想与价值观念、一言一行有着深远的影响。
《课本里的〈论语〉》是北师大教授、《百家讲坛》名师李山老师特意为孩子打造的《论语》精读本。内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书中的故事，对其进行阐发新解。在阅读中拓展了孩子知识边界，提升了孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。
近年来，中小学课本中传统文化内容不断增加，个别地区更是把《论语》纳入了高考经典阅读考察范围。学生如何学习《论语》，家长如何进行指导，老师如何教学，成了中小学生、家长、一线语文老师关注的焦点和难点。李山老师《课本里的〈论语〉》一书，旨在帮助中小学生、老师、家长读懂《论语》精髓，知行合一，乐在其中。
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1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
欢迎读者转发朋友圈
媒体转载请留言，联系授权
（部分图片来自网络，如涉及版权请联系删除）
《课堂内外》主创团队
主持人徐德琳
责编黄悠
美编李煜
taoliguoxuetang
公众号主编：李山
总监：杨春俏
编辑部主任：海彦、宛陵
文章原创｜版权所有｜转载请联系授权邮箱
taoliguoxuetang@163.com
【基本信息】
书名：《课本里的〈论语〉》
作者：李山 著
书号：ISBN 978-7-5217-1028-1
定价：58.00元
开本：16开（155*230）
页数：276页
装帧：平装
出版时间：2019年11月
出版社：中信出版集团·见识城邦
关键词：
中信 见识城邦 中信出版社 古诗词 见识少年 难以置信的科学 未解之谜 被误解的美洲 30秒看世界 历史 悬疑 科学 国学 经典 论语 李山 谢琰 北师大 教授 康震 蔡志忠 王宁 颜芳 百家讲坛 诗词大会 飞花令 陈更 于丹 易中天 儒家 孔子 七十二弟子 孟子 左传 史记 学而时习之 吾日三省吾身 贤贤易色 己所不欲 勿施于人 温故知新 见贤思齐 君子和而不同 有教无类 学而不厌 诲人不倦 知者乐水 仁者乐山 贤哉回也 举一反三 因材施教 敏而好学 不耻下问 士不可以不弘毅 知者不惑 不怨天 不尤人 后生可畏 工欲善其事 必先利其器 欲速则不达 君子之道 孰先传焉
天猫卖点：
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色
读 者 群
小学高年级学生
初高中学生
希望跟孩子一起熟读经典的家长
喜欢中国传统文化，希望通过《论语》修身养性的大众读者
内 容 简 介
北师大名师李山老师倾情打造，
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
康震、蔡志忠倾情推荐。
《论语》主要记录了孔子及其七十二弟子的言行，是中国传统文化核心儒家文化的重要经典，也可以说是中国经典中重要的一部。宋代朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》并称四书，四书是古代文人士子必读书目，对中国人的思想与价值观念、一言一行有着深远的影响。
《课本里的〈论语〉》是北师大教授、《百家讲坛》名师李山老师特意为孩子打造的《论语》精读本。内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书中的故事，对其进行阐发新解。在阅读中拓展了孩子知识边界，提升了孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。
近年来，中小学课本中传统文化内容不断增加，个别地区更是把《论语》纳入了高考经典阅读考察范围。学生如何学习《论语》，家长如何进行指导，老师如何教学，成了中小学生、家长、一线语文老师关注的焦点和难点。李山老师《课本里的〈论语〉》一书，旨在帮助中小学生、老师、家长读懂《论语》精髓，知行合一，乐在其中。
编 辑 推 荐
1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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（部分图片来自网络，如涉及版权请联系删除）
《课堂内外》主创团队
主持人徐德琳
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课本里的《论语》
北师大教授、《百家讲坛》名师李山精讲《论语》，覆盖中小学语文教材涉及的《论语》片段，带领孩子一次读通读透《论语》，提升孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。康震、蔡志忠倾情推荐。赠送15节超值视频课。
【基本信息】
书名：《课本里的〈论语〉》
作者：李山 著
书号：ISBN 978-7-5217-1028-1
定价：58.00元
开本：16开（155*230）
页数：276页
装帧：平装
出版时间：2019年11月
出版社：中信出版集团·见识城邦
关键词：
中信 见识城邦 中信出版社 古诗词 见识少年 难以置信的科学 未解之谜 被误解的美洲 30秒看世界 历史 悬疑 科学 国学 经典 论语 李山 谢琰 北师大 教授 康震 蔡志忠 王宁 颜芳 百家讲坛 诗词大会 飞花令 陈更 于丹 易中天 儒家 孔子 七十二弟子 孟子 左传 史记 学而时习之 吾日三省吾身 贤贤易色 己所不欲 勿施于人 温故知新 见贤思齐 君子和而不同 有教无类 学而不厌 诲人不倦 知者乐水 仁者乐山 贤哉回也 举一反三 因材施教 敏而好学 不耻下问 士不可以不弘毅 知者不惑 不怨天 不尤人 后生可畏 工欲善其事 必先利其器 欲速则不达 君子之道 孰先传焉
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读 者 群
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北师大名师李山老师倾情打造，
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
康震、蔡志忠倾情推荐。
《论语》主要记录了孔子及其七十二弟子的言行，是中国传统文化核心儒家文化的重要经典，也可以说是中国经典中重要的一部。宋代朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》并称四书，四书是古代文人士子必读书目，对中国人的思想与价值观念、一言一行有着深远的影响。
《课本里的〈论语〉》是北师大教授、《百家讲坛》名师李山老师特意为孩子打造的《论语》精读本。内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书中的故事，对其进行阐发新解。在阅读中拓展了孩子知识边界，提升了孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。
近年来，中小学课本中传统文化内容不断增加，个别地区更是把《论语》纳入了高考经典阅读考察范围。学生如何学习《论语》，家长如何进行指导，老师如何教学，成了中小学生、家长、一线语文老师关注的焦点和难点。李山老师《课本里的〈论语〉》一书，旨在帮助中小学生、老师、家长读懂《论语》精髓，知行合一，乐在其中。
编 辑 推 荐
1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
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我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
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李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
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桃李国学苑
课本里的《论语》
北师大教授、《百家讲坛》名师李山精讲《论语》，覆盖中小学语文教材涉及的《论语》片段，带领孩子一次读通读透《论语》，提升孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。康震、蔡志忠倾情推荐。赠送15节超值视频课。
【基本信息】
书名：《课本里的〈论语〉》
作者：李山 著
书号：ISBN 978-7-5217-1028-1
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关键词：
中信 见识城邦 中信出版社 古诗词 见识少年 难以置信的科学 未解之谜 被误解的美洲 30秒看世界 历史 悬疑 科学 国学 经典 论语 李山 谢琰 北师大 教授 康震 蔡志忠 王宁 颜芳 百家讲坛 诗词大会 飞花令 陈更 于丹 易中天 儒家 孔子 七十二弟子 孟子 左传 史记 学而时习之 吾日三省吾身 贤贤易色 己所不欲 勿施于人 温故知新 见贤思齐 君子和而不同 有教无类 学而不厌 诲人不倦 知者乐水 仁者乐山 贤哉回也 举一反三 因材施教 敏而好学 不耻下问 士不可以不弘毅 知者不惑 不怨天 不尤人 后生可畏 工欲善其事 必先利其器 欲速则不达 君子之道 孰先传焉
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《论语》主要记录了孔子及其七十二弟子的言行，是中国传统文化核心儒家文化的重要经典，也可以说是中国经典中重要的一部。宋代朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》并称四书，四书是古代文人士子必读书目，对中国人的思想与价值观念、一言一行有着深远的影响。
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近年来，中小学课本中传统文化内容不断增加，个别地区更是把《论语》纳入了高考经典阅读考察范围。学生如何学习《论语》，家长如何进行指导，老师如何教学，成了中小学生、家长、一线语文老师关注的焦点和难点。李山老师《课本里的〈论语〉》一书，旨在帮助中小学生、老师、家长读懂《论语》精髓，知行合一，乐在其中。
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北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
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拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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桃李国学苑
课本里的《论语》
北师大教授、《百家讲坛》名师李山精讲《论语》，覆盖中小学语文教材涉及的《论语》片段，带领孩子一次读通读透《论语》，提升孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。康震、蔡志忠倾情推荐。赠送15节超值视频课。
【基本信息】
书名：《课本里的〈论语〉》
作者：李山 著
书号：ISBN 978-7-5217-1028-1
定价：58.00元
开本：16开（155*230）
页数：276页
装帧：平装
出版时间：2019年11月
出版社：中信出版集团·见识城邦
关键词：
中信 见识城邦 中信出版社 古诗词 见识少年 难以置信的科学 未解之谜 被误解的美洲 30秒看世界 历史 悬疑 科学 国学 经典 论语 李山 谢琰 北师大 教授 康震 蔡志忠 王宁 颜芳 百家讲坛 诗词大会 飞花令 陈更 于丹 易中天 儒家 孔子 七十二弟子 孟子 左传 史记 学而时习之 吾日三省吾身 贤贤易色 己所不欲 勿施于人 温故知新 见贤思齐 君子和而不同 有教无类 学而不厌 诲人不倦 知者乐水 仁者乐山 贤哉回也 举一反三 因材施教 敏而好学 不耻下问 士不可以不弘毅 知者不惑 不怨天 不尤人 后生可畏 工欲善其事 必先利其器 欲速则不达 君子之道 孰先传焉
天猫卖点：
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色
读 者 群
小学高年级学生
初高中学生
希望跟孩子一起熟读经典的家长
喜欢中国传统文化，希望通过《论语》修身养性的大众读者
内 容 简 介
北师大名师李山老师倾情打造，
带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
康震、蔡志忠倾情推荐。
《论语》主要记录了孔子及其七十二弟子的言行，是中国传统文化核心儒家文化的重要经典，也可以说是中国经典中重要的一部。宋代朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》并称四书，四书是古代文人士子必读书目，对中国人的思想与价值观念、一言一行有着深远的影响。
《课本里的〈论语〉》是北师大教授、《百家讲坛》名师李山老师特意为孩子打造的《论语》精读本。内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书中的故事，对其进行阐发新解。在阅读中拓展了孩子知识边界，提升了孩子古文阅读力、理解力、逻辑力。
近年来，中小学课本中传统文化内容不断增加，个别地区更是把《论语》纳入了高考经典阅读考察范围。学生如何学习《论语》，家长如何进行指导，老师如何教学，成了中小学生、家长、一线语文老师关注的焦点和难点。李山老师《课本里的〈论语〉》一书，旨在帮助中小学生、老师、家长读懂《论语》精髓，知行合一，乐在其中。
编 辑 推 荐
1
北师大名师、《百家讲坛》主讲人李山老师倾情打造，带领孩子一次读通读透《论语》，给孩子铺就受益一生的人文底色。
李山老师是国内传统文化圈知名学者，主要研究方向 中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》《论语》等经典研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》，开讲《春秋五霸》《战国七雄》，以及孔子论语等经典普及。由他倾情策划打造的给孩子阅读的《论语》读本，准确还原《论语》原意，精准深入，并且解读生动活泼。带领孩子用经典来明辨是非，学会做人做事。
2
拓展孩子知识边界，提升古文阅读力、理解力、逻辑力。
内容覆盖中小学语文教材涉及的《论语》学而时习之吾日三省吾身己所不欲，勿施于人知者乐水，仁者乐山举一反三，因材施教敏而好学，不耻下问等我们耳熟能详的字句，李山老师将这些字句摘选出来，还原到所在《论语》的章节，进行句义串讲，同时不局限于小学教材，结合《论语》全书以及其他儒家经典，以及《左传》《史记》等史书故事，对其进行阐发。
3
康震、蔡志忠赞誉推荐，与《中国诗词大会》命题组专家、北师大副教授谢琰的《课本里的古诗词》成套系推出，打造古典文学新高潮。
名 家 推 荐
蔡志忠
漫画家
我用自己的方式进行儒家﹑道家﹑佛学等经典的解读，引领大小朋友轻松领略东方经典的智慧。李山老师用他自己的方式讲述《论语》，何谓忠恕之道，何谓仁，何谓君子，了解《论语》是怎样一本书，孔子是怎样一个人。
一位教师妈妈留言
我一直以为李山老师只是《诗经》研究专家，想不到他对《论语》研读之深，见解之新，让我打开眼界。
作 者 简 介
李 山
知名学者，北京师范大学文学院教授。曾师从启功、聂石樵、夏传才等学界诸耆宿。主要研究中国古代文学史、中国文化史，在《诗经》研究、先秦两汉文学研究领域卓有成就。除日常学术研究和教学之外，致力于经典的普及。创办桃李国学堂，多次登上中央电视台《百家讲坛》。
目 录
第一讲
学而时习之
学习的问题 002
学习、交友、自处 005
孔子博学的故事 006
好学的孔子 008
六言六弊 010
孔子与柏拉图学习观对比 012
向自身开战 013
第二讲
吾日三省吾身
曾子三省 016
曾子持身谨慎 018
曾子的言论 020
言忠信，行笃敬 022
第三讲
贤贤易色
孔子与子夏的切磋 028
子夏其人 031
家国和忠孝 033
人伦关系中的信 035
学习的态度 037
第四讲
己所不欲
勿施于人
子贡其人 040
聚敛之臣冉有 041
善问且孝的子贡 042
尊师重道 043
恕之道 045
第五讲
各言其志
各言其志 053
子路的回答 055
冉有的回答 056
公西华的回答 057
曾皙的回答 058
孔子的点评 061
《论语》的文学价值 063
第六讲
温故知新
温故而知新 066
儒家的历史观 068
百世可知 069
温故知新的历史意义 071
第七讲
见贤思齐
冀己亦有是善 076
儒家的学习观 077
圣人无常师 078
第八讲
君子和而不同
君子和小人 082
和与同的概念差异 082
和实生物，同则不继 084
中国人的和的观念 086
儒家辩证法 088
第九讲
有教无类
孔子的教育 092
国人和野人 093
讥世卿出身论 094
孔子的成人教育 096
孝悌与政治 099
第十讲
学而不厌
诲人不倦
默而识之 102
学而不厌 103
诲人不倦 106
何有于我哉 106
第十一讲
知者乐山
仁者乐水
知者与仁者 110
山水悟道 112
仁者寿的本意 117
中国的宇宙观 118
儒家文学情调 119
第十二讲
贤哉回也
颜渊的贤德 122
孔子曲肱而乐 123
孔颜乐处 125
儒者的气命与情调 126
穷不失义，达不离道 127
寻孔颜乐处 129
第十三讲
举一反三
因材施教
启发式教学134
和易以思135
道而弗牵，强而弗抑137
孔子的教育精义139
第十四讲
敏而好学
不耻下问
孔文子谥号142
孔文子其人143
孔文子的好学精神144
朱熹解读谥法文化147
孔子眼中的贤148
第十五讲
士不可以不弘毅
弘毅释义152
弘毅之争153
内圣外王，崇德辨惑155
孔子的宽和157
临大节不可夺159
任以为己任 161
第十六讲
知者不惑
仁者不忧
勇者不惧
知、仁、勇 164
天下之达德 167
智慧与爱人 169
管仲之仁 172
克己复礼，天下归仁 173
君子义以为尚175
第十七讲
贫而无谄
富而无骄
儒家人生规则178
贫而乐道，富而好礼 179
赋诗言志和用典181
富贵贫贱观184
第十八讲
子贡问政
子贡之问188
富而教之188
足食足兵，民信之矣 191
宁死而不失信于民 193
君行仁政，斯民亲其上 194
政治最大的精神 196
第十九讲
不怨天，不尤人
孔子的落寞 200
西狩见麟事件 200
天命有穷有通 205
下学上达意在言表 207
第二十讲
何如斯可谓之士
春秋时代的士 212
士的标准 213
次等的士 215
孔子的不满 217
第二十
一讲
后生可畏
儒家之畏 222
无闻 223
后生可畏的资质论 224
关于名声的启示 225
第二十
二讲
工欲善其事
必先利其器
子贡问为仁 228
因果之仁 229
为仁之资 230
知之为知之 231
第二十
三讲
欲速则不达
儒家的礼乐理想 236
无欲速无见小利 237
欲速则不达 240
见小利则大事不成 241
做一个治民者 244
第二十
四讲
君子之道
孰先传焉
子夏的教育主张 246
子夏和子游的分歧 251
子游之道 253
君子儒与小人儒 255
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