知识点1:不可数名词量的表示方法[1]可数,名词,相关知识点

height用作名词时可数吗(3) 若强调不同人或事物的高度，可用复数形式。如：We saw some buildings of different heights. 我们看到一些高低不一的建筑。The table is available in several different heights. 这款桌子有几种不同的高度可供选择。2. 若表示“高处”“高地”“山顶”等，通常

如 two hundred students（200名学生）
ten thousand trees（10000棵树）
测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）[2]a lot of,a lot,相关知识点

lot, lots, a lot, a lot of, lots of等的用法(4) 用作状语。一是用于修饰比较级，二是用于修饰动词：①修饰比较级，相当于much，意为“……得多”。如：It’s a lot colder today than it was yesterday. 今天比昨天冷得多。Houses are a lot more expensive these day

=he caught a lot of fishes.
the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）[3]fresh单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：fre-发热sh-上海发热的人要去上海吸收新鲜的空气.◆记忆方法二：联想方式：fre-发热sh-上海记忆方法：发热的人要去上海吸收新鲜的空气.

知识点2:可数名词与不可数名词[4]名词,可数,相关知识点

build用作名词时可数吗build用作名词时可数吗1. build用作名词时，其意为“体格”“体形”“身材”等，通常是不可数的。如：We are of the same build. 我们的体形相同。He was of medium build and about my height. 他中等身材，大约我这么高。2. 若表示某种身材或体形等（通常有描绘性定语修饰），则可连用不

作个体名词作抽象名词
three roomsroom for improvement[5]improve单词记忆法

◆记忆方法一：谐音：姨母扑入屋 姨母扑入屋改善生活。◆记忆方法二：提高 ；改进 prove——证明 记忆方法：我就是要证明我的成绩提高了。◆记忆方法三：分析：im——我是；prove——证明； 记忆方法：我就是要证明自己提高了。 初中一年级单词（4）

a flowerbe in flower
a churchgo to church
a hospitalbe in hospital

4．有很多名词，在一种情况下为不可数名词，而在另一种情况下却为可数名词：[6]名词,可数,相关知识点

名词 food 可数吗?1.通常为不可数名词。如：We are out of food. 我们食物吃完了。These plants are used for food. 这些是食用植物。Do you like Chinese food? 你对中国菜有兴趣吗?Good food keeps you healthy. 好的饮食使你健康。About 90 percent of mos

Have some tea．喝点茶。[7]some单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：so收；me我她终于肯收我的一些礼物◆记忆方法二：联想方式：so收；me我记忆方法：她终于肯收我的一些礼物