知识点1:过去分词与不定式和现在分词作宾补的区别

二、过去分词与现在分词被动式作宾语补足语的区别[1]宾语,分词,相关知识点

知识点1:have+宾语+分词I won’t have you telling me what to do. 我用不着你来对我指手划脚。5. 表示说服或命令：即说服或命令某人做某事。如：He had me doing all kinds of jobs for her. 他叫我为她做各种事情。Bronwen tried to have her talking. But no u

过去分词与现在分词的被动式都可用作宾语补足语，其细微区别是：用过去分词更侧重完成意味，用现在分词的被动式更侧重进行或持续意味。比较：[2]宾语,分词,相关知识点

get+宾语+分词get+宾语+分词1. get+宾语+现在分词该结构中的get为使役动词，意为“使”，由于现在分词具有进行意味，所以整个结构的意思是“使……进行做某事”，或者表示“使……开始……起来”。如：Can you get the clock going again? 你能使这钟再走吗?We got him talking about his war experienc

I saw him taken away by the police. 我看到他被警察带走了。
I saw her being taken to the operating room. 我看见她被送到手术室。
再比较：
We found him greatly changed. 我们发现他变化很大。
She found herself being warmly welcomed everywhere. 她发现自己到处受到热烈的欢迎。

【边学边练】用所给动词的适当形式填空：
1. When we got there, we found the door ________ (lock).
2. I don’t want my daughter ________ (take) out after dark. [3]daughter单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：da大；ught有个很听；er（人）大伯有个很听话的女儿◆记忆方法二：分析：da—大，u—杯子，gh—桂花的拼音首字母，te—特的拼音，r—忍的首字 母。 记忆方法：桌子上的大杯子里有一束桂花，特别好看，我女儿忍不住伸手要拿。◆记忆方法三：联想方式：da大；ught有个很听；er（人）记忆方法：大伯有个很听话的女儿

3. I have heard the boy ________ (criticize) many times.
4. I don’t speak good French, but I can make myself ________ (understand).
5. We’ll keep you ________
参考答案：1. locked 2. taken 3. criticized 4. understood 5. informed



知识点2:不定式、现在分词或过去分词作状语的比较

He hurried to the station only to find (=and found) that the train had left. 他匆忙赶到车站时，结果发现火车已经走了。[4]that,only,相关知识点

the only N that ...句型结构分析语法讲解：句子成分、什么句型句法，怎么用什么意思结构︰…the only／the very／the first／the last＋名词＋that…说明︰the only，the very，the first，the last 若修饰，该之后的一般要用 that 取代 who，whom，which。 Man is the

The old man’s hair came out by the roots, leaving him bald. 那个老人的头发掉了，结果变成光头了。
比较四：在形容词后作状语或补语只能用不定式
在作表语的形容词后或者作宾补的形容词后作状语，一般只用不定式。如：
The passage is easy to understand. 这篇课文容易懂。
I find the passage easy to understand. 我觉得这篇短文容易懂。
注：若主语或者宾语是不定式动作发生的时间、地点、工具、对象或方式时，不定式必须保留或加上一个适当的介词。如：[5]宾语,介词,相关知识点

介词后可接that引导的从句作宾语吗介词后可接that引导的从句作宾语吗介词后通常不能接that引导的从句，遇此情况应在介词后加上 the fact。如：I’m sorry for what I said. 我为我说的话表示歉意。It all depends on when we can get the tickets. 这得看我们什么时候能拿到机票。I often wonde

The river is safe to swim in. 在这河里游泳是安全的。
比较五：表示目的（用作目的状语）时只能用不定式
表示目的时只能用不定式，其动作通常发生在谓语动词之后，并常用in order to, so as to结构。有时为了强调，可将不定式短语放到句首(但so as to 短语不行) 。如：[6]in order,so as to,相关知识点

in order/so as to ...句型结构分析语法讲解：句子成分、什么句型句法，怎么用什么意思结构︰in order／so as＋to-不定词…说明︰此句型意为“为了…；想做…就得…”。这是表目的的不定词句型，意思更为明确。 He must work very hard in order to support his large family. 他必须

He studies very hard in order to/so as to catch up with his classmates. =In order to catch up with his classmates, he studies very hard. 为了赶上同学，他学习非常努力。
注意：不定式作状语只有表示目的时，才可以放到句首。


知识点3:不定式、现在分词和过去分词作补语的比较

(3) 在hope, suggest, agree, decide, demand等后不可接sb. to do sth. 。
译：我建议他不去那里。
误：I suggested him not to go there.
正：I suggested that he should not go there.
正：I advised him not to go there. [7]advise单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：ad广告；vi六；se蛇市民建议在广告旁放六条蛇◆记忆方法二：联想方式：ad广告；vi六；se蛇记忆方法：市民建议在广告旁放六条蛇◆记忆方法三：词根词缀记忆法：advise v 忠告，劝告（ad使+vis+e使[别人]看到→劝告[别人]）,vis，vid=see表示“看”