知识点1:动词的-ing形式

①一般式

一般式所表示的动作或状态与谓语动词所表示的动作或状态几乎同时发生或发生在谓语动词之后。[1]谓语动词,动词,相关知识点

谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。○4have+过去分词。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上）[1]过去分词,have,相关知识点should + have + 过去分词[1]should单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：should－手榴弹手榴弹应该狠狠向敌人扔去。◆记忆方法二：

I enjoy learning English.我喜欢学英语。[2]English单词记忆法

◆记忆方法一：分析：eng— “英”的谐音；lish—“历史”的拼音； 记忆方法：英国人很喜欢自己英国的历史。◆记忆方法二：联想方式：En-赢；g-格；lish-力士记忆方法：赢了格斗的大力士是英国人◆记忆方法三：词根词缀记忆法：english a 英国的n. 英语,“ish”表示“国家的或语言”

My wife hates smoking.我妻了憎恨抽烟。

I saw them playing under a big tree.看见他们正在大树下玩。（同时）

Working hard，you'll be successful.努力工作你就会成功。（稍前）[3]success单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：suc（数次）；ce（测）；ss（手术）医生对病人进行了数次检测，保证手术最后获得成功。◆记忆方法二：分析：su ---“叔”的近似拼音；cc——“草丛”的拼音首字母； e ---“鹅”的拼音；ss---外形像两条蛇 记忆方法：叔叔在草丛里面帮助鹅跟两条蛇战斗获得了成功。◆记忆方法三：分析：su --- 叔叔，cc--- 草丛，e --- 鹅

We met an accident, causing the delay.我们遇到了车祸，所以晚了。（稍后）

②完成式

完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。

She didn't remember having met him before. 她不记得从前见过他了。

Not having received a reply, he decided to write again. 没有收到回信，他决定再写一封。

Having finished my work, I sat down to have a rest. 完成了工作之后，我坐下来休息。[4]finish单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：肥（fi）女(ni)士(sh）（谐音）肥女士◆记忆方法二：分析：―费你时‖的谐音； 记忆方法：完成这个任务费了你很多时间吧？◆记忆方法三：联想方式：肥（fi）女(ni)士(sh）（谐音）记忆方法：肥女士◆记忆方法四：词根词缀记忆法：finish v 完成，结束（fin+ish）,fin=end,boundary,表示“结束，范围”

Having been there many times, I know the city very much.我去过那儿多次，所以我很了解该市。[5]very much,very,相关知识点

知识点1:very, much与very much的用法区别与辨析[1]用法,区别,相关知识点ought to的用法、注意及与相关词的区别二、ought to 后接动词所用形式根据不同情况ought to后可接不同的动词形式：1. 接动词原形用于谈论现在或将来的情况。(见上例)(2) 接进行式：用于谈论正在进行的事：You oughtn’t to be talking so m

③完成进行式

完成进行式表示其动作在谓动词之前己经开始，一直持续到谓语动词发生时为止，且有可能仍在继续的动作。

I was satisfied for his having been looking after me day and night.他日夜照料我，我很满意。

Forgive me for my having been troubling you.原谅我打扰了你。

（2）动词的-ing形式的语态[6]动词,语态,相关知识点

知识点1:动词的语态--> I was made to go out of the classroom (by the teacher).　　We saw him play football on the playground.--> He was seen to play football on the playground.[1]playground单词记忆法◆记忆方法一：

动词的-ing形式有主动和被动两种形式，主动式通常表示它的逻辑主语是其动作的执行者；被动式通常表示逻辑主语是动作的承受者时。[7]主语,动词,相关知识点

知识点1:“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句的主语。如：His teacher gave him a dictionary.—He was given a dictionary by his teacher.(老师给他一本字典—他得到老师一本字典)也可以用直接宾语做被动句的主语,但是需用to或者for引出原句的间接宾语。如:His teacher g