知识点1:英语表示强调的方式与句型
It was her English that the girl loves. 这女孩爱的是她的英语老师。
It was after the failure of this attempt that he resorted to force. 是这次尝试失败之后他才诉诸武力的。[1]after,this,相关知识点

受中文的影响，这个介词常常被误用。当你要表达在一段时间内某个动作可以完成时，一定要用in，而不能用after，因为after是指在某一时间之后。例如：This work will be done in two days. 即表明在两天内这一工作一定会做完。而如用了after，即表示在两天之后，完成的时间是不确定的。[1]after单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：aft 阿凡提

It was how the young man had learned five foreign languages that attracted the audience’s interest. 引起观众们兴趣的是这个年轻人怎样学会了五种外语。
It was only when I reread his poems recently that I began to appreciate their beauty. 直到当我最近重读他的诗歌的时候，我才开始欣赏这些诗的美。[2]that,only,相关知识点

the only N that ...句型结构分析语法讲解：句子成分、什么句型句法，怎么用什么意思[1]that单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：th天河：at在记忆方法：那个天河区在广州查看详情>>结构︰…the only／the very／the first／the last＋名词＋that…说明︰the only，the very，the first，the last

知识点2:含it的9个常用特殊句型
6. It makes no/mush difference…[3]difference单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：di—弟f—斧头e—鹅ren—人ce—撤弟弟拿着两把不同斧头砍一只鹅，人们赶紧撤走。◆记忆方法二：联想方式：di—弟f—斧头e—鹅ren—人ce—撤记忆方法：弟弟拿着两把不同斧头砍一只鹅，人们赶紧撤走。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：difference不同（differ的名词）,dif-和辅音重复表示"不，否定，分开"◆记忆方法四：词根词缀记忆法：dif

It’s doesn’t make much difference my being there. 我在不在那儿没有什么影响。
7. it takes sb. some time to do sth. [4]some,time,相关知识点

It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事[1]some单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：so收；me我她终于肯收我的一些礼物◆记忆方法二：联想方式：so收；me我记忆方法：她终于肯收我的一些礼物查看详情>>　　it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth.。例如：[2]不定式,动词,相关知识点这个could 后该接不

It took me nearly an hour to work out the problem. 花了我差不多一个钟才做出那道题.
8. It’s one’s turn to do sth.
It’s my turn to clean the classroom. 是轮到我打扫教室的了。
9. If it were not for…[5]were单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：We+re热我过去怕热◆记忆方法二：联想方式：We+re热记忆方法：我过去怕热

If it were not for your help, I would still be homeless. 若不是你帮忙，我现在还是无家可归。

知识点3:简单句共有五种基本句型
He gave me an apple. 他给了我一只苹果。
五、主语+及物动词+宾语+宾语补语[6]宾语,动词,相关知识点

动词express后接什么样的宾语[1]express单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：ex(表示“特别、向外”前缀)+press(新闻)特别的新闻表达意见。◆记忆方法二：联想方式：ex(表示“特别、向外”前缀)+press(新闻)记忆方法：特别的新闻表达意见。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：express v 表达；特快（ex把[思想]挤出来→表达）,Press= press,

He told me to stay home. 他叫我呆在家里。
The smell made him sick. 这气味使他恶心。
说明：上述各例都简化到了最低限度，在此基础上，我们可以加上一些修饰成分使句子变得更复杂，表达更丰富的内容。如：
In fact, English is very easy to teach. 事实上，英语很容易教。[7]English单词记忆法

◆记忆方法一：分析：eng— “英”的谐音；lish—“历史”的拼音； 记忆方法：英国人很喜欢自己英国的历史。◆记忆方法二：联想方式：En-赢；g-格；lish-力士记忆方法：赢了格斗的大力士是英国人◆记忆方法三：词根词缀记忆法：english a 英国的n. 英语,“ish”表示“国家的或语言”