知识点1:祈使句与感叹句
A. Giving B. Given C. Give D. To give
答案选C。填空处为祈使句谓语，故用动词原形。
二、感叹句
感叹句的基本结构特点是：
What+a / an+(adj.) 单数可数名词 (+主语+动词)！[1]名词,动词,相关知识点

dislike 用作名词与用作动词的搭配异同[1]dislike单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：dis（表示“不”的前缀）；like（喜欢的）记忆方法：like的反义词。◆记忆方法二：词根词缀记忆法：dislike不喜欢（dis+like喜爱→不喜爱）,“dis-”表示"不，消失掉"查看详情>>She very much dislikes fish. 她很不喜欢吃鱼。[2]v

What +adj.+不可数名词或复数可数名词！[2]不可数名词,可数名词,相关知识点

newspaper是可数名词还是不可数名词newspaper是可数名词还是不可数名词newspaper是可数名词还是不可数名词? 请看这道题：When I came in, my father was reading __________ in bed. A. a newspaperB. a piece of newspaperC. newspaper D. a pile of

How+adj. / adv.(+主语+动词)! [3]主语,动词,相关知识点

知识点1:“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句的主语。如：His teacher gave him a dictionary.—He was given a dictionary by his teacher.(老师给他一本字典—他得到老师一本字典)也可以用直接宾语做被动句的主语,但是需用to或者for引出原句的间接宾语。如:His teacher g

How adj.+an +单数可数名词 (+主语+动词)![4]单数,名词,相关知识点

知识点1:many a意为"好多"、"许多"，但其后面要加单数名词［误］ For many a weeks it rained a lot.［正］ For many a week it rained a lot.［析］ many a意为"好多"、"许多"，但其后面要加单数名词知识点2: “many a +名词”作主语时 谓语动词用单数“many a +名词&rdqu

如：
What a lovely day it is! 多好的天气!
What a good heart you have! 你的心肠真好![5]heart单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：hear-（听）；t-（他）观众在倾听他发自内心的表白。◆记忆方法二：分析：h——外形像椅子；ear——耳朵；t——“听”的拼音首字母； 记忆方法：他坐在椅子上竖起耳朵听自己的心跳。 string 细绳；线 分析：st——“石头”的拼音首字母； ring——铃铛； 记忆方法：用石头把铃铛的细绳磨断。◆记忆方法三：联想方式

What interesting stories he’s told us! 他给我们讲的故事真有趣！
How clever the boy is! 这男孩真聪明！
How clever a boy he is! 他这孩子真聪明！
注：以上基本结构也可能有变体。如：
How nice of you to come! 你来了真好！
What a joy to have you with us! 有你和我们在一起真令人高兴![6]have单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：ha（哈）；ve（唯一）哈，唯一的一个苹果我吃了。◆记忆方法二：联想方式：ha（哈）；ve（唯一）记忆方法：哈，唯一的一个苹果我吃了。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：have v 有,hau=possess，表示“拥有”

What a mistake it is to have come! 来这里是个多大的错误呀!

知识点2:中考英语语法完全突破——感叹句与祈使句
How high the bird flies! 这鸟飞得真高！[7]high单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：hi（海）＋gh（桂花）海边的那棵桂花树非常高。◆记忆方法二：联想方式：hi（海）＋gh（桂花）记忆方法：海边的那棵桂花树非常高。