知识点1:几种基本的句子结构
这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：[1]不定式,动名词,相关知识点

look forward to词组中的to是介词，所以其后要加名词或动名词，不能接不定式。［误］ I'm looking forward to see you.［正］ I'm looking forward to seeing you.［析］ look forward to词组中的to是介词，所以其后要加名词或动名词，不能接不定式。

1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4) I don't know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。[2]know,what,相关知识点

how 是关联副词，要注意与关联代词的不同用法。如：I want to know what to do.［误］ I want to know how to do.［正］ I want to know how to do it.［析］ how 是关联副词，要注意与关联代词的不同用法。如：I want to know what to do.

注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。[3]不及物动词,及物动词,相关知识点

知识点1:什么是及物动词,什么是不及物动词?及物动词就是说这个动作可以施加到别的物体上,也就是后加宾语.[1]宾语,动词,相关知识点动词express后接什么样的宾语动词express后接什么样的宾语1. 表示“表达”“表示”等，通常不接双宾语。如：他对她表示了他的谢意。误：He expressed her his thanks.正：He expressed his thank

四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)[4]谓语,主语,相关知识点

the rest (of)等作主语，谓语的数取决于什么c. Half of the money was spent on food. 有一半的钱用来买食物。3. a. 30 percent of the workers here are women. 这里的工人有30%是女性。b. 30 percent of the work has been done. 有 30% 的工作已

这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：[5]句型,动词,相关知识点

动词accompany三组正误句型动词accompany三组正误句型■他坚持要陪她去车站。误：He insisted on accompanying her to go to the station.正：He insisted on accompanying her to the station.析：表示陪某人去某地，只说 accompany sb to a place即可，通

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。[6]dictionary,bought,相关知识点

buy是截止性(即瞬间)动词，它可以有完成时，如：I have bought this dictionary. 但是不能与表示较长的时间状语连用。如要讲我这本字典已买了3年了则要用have had这一结构即我拥有这本字典已3年了。［误］ I have bought this dictionary for three years.［正］ I have had this dicti

2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.[7]children单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：chi:吃 ld:一根笛子 ren:人吃着一根笛子的那群人就是孩子们◆记忆方法二：联想方式：chi:吃 ld:一根笛子 ren:人记忆方法：吃着一根笛子的那群人就是孩子们