知识点1:评中国政府网英文版中的表达问题
2. 12 provinces and municipalities have realized the requirement of the plans.
问题：显然，这里的requirement应改为复数形式更为恰当。
3. Due to readjustment of school setups and the decreasing population at schooling age, the number of primary schools and pupils studying at school were on the decline.[1]at school,school,相关知识点

知识点1:at school与at the school区别[1]school单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：s：蛇；ch：吃；oo：两个鸡蛋；l：了蛇MM在吃两个鸡蛋，吃完了就去学校。◆记忆方法二：谐音：四库 学校有《四库全书》。◆记忆方法三：分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像两个鸡蛋；l—— 像数字 1； 记忆方法：一条蛇在我们的学

问题1：setup表示“设置”时一般用单数。[2]setup单词记忆法

◆记忆方法一：词根词缀记忆法：setup n 设置，设立（词组set+up的合写）,up=up，over表示“向上”

问题2：该句的主语是number，按照英语主谓数一致的原则，谓语动词应该使用单数形式was，而不是were。[3]谓语,单数,相关知识点

management作主语时谓语用单数还是复数[1]复数,主语,相关知识点few 虽然含意上是"几乎没有"，但作主语时仍要当作复数。［误］ Girls like dancing very much， but few likes playing football ［正］ Girls like dancing very much， but few like playing foo

问题3：pupils studying at school有中式英语之嫌，studying at school完全多余。
4. The five-year consolidation rate for the pupils at primary school was 98.80 percent, basically the same with 2002.
问题1：学生“巩固率”能翻译成consolidation rate吗？英语中表示学生“巩固率”这个意思有三个说法：1. stability rate（稳定率），这是相对于mobility rate（流动率）而言的；2.dropout rate（流失率），指学生中途退学的比率；3.graduation rate（毕业率），指学生一直在该校就读，直到毕业。根据中国的实际情况，作第二种理解更为准确。
问题2：the pupils at primary school显得累赘，可以简化为the primary students。[4]primary单词记忆法

◆记忆方法一：联想方式：pri平日；mary玛丽平日玛丽的主要任务是照看弟弟◆记忆方法二：分析 1：pr --- 胖人 i --- 烟 mary --- 人名“玛丽” 记忆方法：一个胖人抽烟被刚上小学的 Mary 看见了。◆记忆方法三：联想方式：pri平日；mary玛丽记忆方法：平日玛丽的主要任务是照看弟弟◆记忆方法四：词根词缀记忆法：primary a 最初的；

问题3：the same with存在搭配错误，应改为the same as。另外，这里比较的对象是流失率，不是年份，因此，应改为the same as that of 2002. [5]the same as,same,that,相关知识点

the same that意为"即是"，而the same as才能译为"像……一样的。"[1]same单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：name－same一个n，一个s，合起来ns（男士）很多男士的名字都是相同的。◆记忆方法二：联想方式：name－same一个n，一个s，合起来ns（男士）记忆方法：很多男士的名字都是相同的。查看详情>>［误］ Yesterday I got

因此，译文可以改为：The five-year dropout rate of the primary students was 1.20 percent, basically the same as that of 2002.

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知识点2:英语写作常见错误例析(词性问题)
句意：随着在银行存钱的费用增加，人们的钱花得也更快了。
误用：She crawled cross the floor, her eyes stinging from the smoke. [6]sting单词记忆法

◆记忆方法一：发音想成“死叮”（蜜蜂对你死叮是不是蛰你，咬你）。◆记忆方法二：分析：s——像美女；ting——“听”的拼音。 记忆：美女受到刺激，所以听歌解闷。◆记忆方法三：词根词缀记忆法：sting v 刺 n.刺针,sting ，stinct，stimul=priek表示”刺，刺激“

改为：She crawled across the floor, her eyes stinging from the smoke. [7]across,from,相关知识点

across from与from across的区别[1]across单词记忆法◆记忆方法一：分析：a --- 一个 c --- ―刺‖的拼音首字母 ros --- rose（玫瑰花）的近似拼写 s --- 外形像蛇 记忆方法：一朵带刺的玫瑰花下面穿过了一条蛇； n. 前面，前边◆记忆方法二：联想方式： a cr-超人 o-呼拉圈 ss-两条