先说PEP英语。六年级的单词量和语法点(比如过去时、比较级)突然密集起来。互动软件强在哪?它能“点读”!发音不准?软件实时纠错;单词记不住?它有闯关游戏。最重要的是，它模拟了真实考场和生活对话，让孩子在屏幕前就能把“哑巴英语”给治了。比起枯燥的抄写，这种即时反馈的“爽感”才是坚持下去的动力。
再看信息技术。这门课要是对着书本学，简直是耍流氓。六年级开始接触简单的编程逻辑或者更复杂的办公软件操作。互动软件直接给孩子一个虚拟的操作台，点错了会有提示，做对了会有成就感。在“玩电脑”的过程中把知识点内化，这才是符合人类大脑进化的学习方式。
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