make 用作连系动词的用法 [1]make单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：make－马渴马渴促使他牵马去河边饮水。◆记忆方法二：联想方式：make－马渴记忆方法：马渴促使他牵马去河边饮水。 3. 表...
remain的六条重要用法 [1]remain单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：remain热卖呢这种款式衣服还在热卖呢◆记忆方法二：分析：re---“热”的拼音；ma——“马”的拼音；in——在里面； 记忆方法...
动词begin惯用法小知识 [1]begin单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：be：有；g：鸽子；in：里面大鸟笼一开始只有（be）鸽子(g)在里面（in）◆记忆方法二：分析：“北京”的谐音； 记忆方法：...
get to do与get doing的用法区别 [1]区别,用法,相关知识点 知识点1: every和each的用法区别[1]every单词记忆法◆记忆方法一：联想方式：eve（前夕）+ry（容易）每个圣诞节前夕孩子们都容易兴奋不已。◆...
smell和taste后接介词like和of有何区别 [1]介词,区别,相关知识点 知识点1: 常用介词的区别7、in the corner, on the corner, at the corner：in the corn 表示在落，in 指角的内面;on the corner 表示在角上 ，on 指的不...
enough （for sb.） to do sth. 足够……做…… [1]enough单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：e（二）；nou（牛）；gh（刚好）记忆方法：二头牛刚好足够应付农活 在此结构中，for用来引出不定式的逻...
all作同位语时其位置要置于be动词之后，实意动词之前，如：The teachers all work hard. 或用于第一助动词之后，如：The boys have all been waiting for their mothers. [1]have,动词,相关知识点 知识点1: 若陈述部分...
情态动词兼实义动词dare的用法 [1]用法,动词,相关知识点 “as well as+动词”的五种用法(附参考书目)As well as learning to swim he has been taking Spanish lessons this summer. 今年夏天，他除了学习游泳外，他还...
知识点1: 过去分词与不定式和现在分词作宾补的区别 二、过去分词与现在分词被动式作宾语补足语的区别 [1]宾语,分词,相关知识点 知识点1: have+宾语+分词I won’t have you telling me what to do. 我用不...
become用法说明 [1]become单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：be+comebe+come◆记忆方法二：联想方式：be+come记忆方法：be+come 误：He has become a teacher for ten years. 3. become 之后一般不接不定式表示“逐...
动词accompany三组正误句型 [1]accompany单词记忆法 ◆记忆方法一：谐音：阿康陪你 阿康陪你去公司。◆记忆方法二：发音想成“偶肯陪你”◆记忆方法三：联想方式：ac AC米兰，company公司记忆方法...
动词think用法要点 [1]think单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：th-（童话）；ink-（墨水）我想到童话里的神奇墨水。◆记忆方法二：分析：th—“天河” 的拼音首字母；in---里；k—看； 记忆方...
frighten用法简要说明 [1]frighten单词记忆法 ◆记忆方法一：分析：f——外形像拐杖；right——右边；en——十（ten）的近似拼写。 记忆：我用拐杖在你右边敲十下，吓唬你。◆记忆方法二：联想方...
动词believe的用法与搭配 [1]believe单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：bee（蜜蜂）；live（生活）他相信他以后有蜜蜂一样甜美的生活◆记忆方法二：分析：be——是；live——生活；e——鹅。...
graduate的用法说明 [1]graduate单词记忆法 ◆记忆方法一：谐音：果酒为他 家人买果酒为他庆祝大学毕业。◆记忆方法二：联想方式：gra（公然）；du（肚）；ate（吃）记忆方法：那帮毕业生在饭店...
follow主要用法归纳 [1]follow单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：fo（佛）；llo（110）；w（波浪）佛祖要110警察随波逐流。◆记忆方法二：分析1：fo --- ―佛‖的拼音 ； llo ---电话110 w --- ―我‖...
