answer 与 reply 的区别 [1]answer单词记忆法 ◆记忆方法一：分析：an ---“按”的拼音； s---外形像蛇； we---我们 r---外形像小草 记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地 3. answer 除...
知识点1: 非谓语动词重要句式归纳-01 [1]谓语动词,动词,相关知识点 谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。○4have+过去分词。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思...
mean后接不定式与接动名词 [1]mean单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：me（我）+an（一个）他的意思是给我一个苹果。◆记忆方法二：分析：mean——肉（meat）的近似拼写；n——“你”的拼音首...
知识点1: 分清need的两种不同用法 [1]need单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：n门；ee两只眼睛；d电记忆方法：门上的两只眼睛需要用电. I didn’t need to get up early this morning，so I stayed in bed unti...
知识点1: 英语思维定势错误例析——情态动词后接非谓语动词 [1]谓语动词,动词,相关知识点 谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。○4have+过去分词。如：Many trees have ...
知识点1: 情态动词may的意义和用法 He said that she might not be at work today. 他说她今天可能不上班。 (3) can 和may 都可表示可能性，can 通常用于否定句和疑问句，而may 则通常用于肯定句和否定句。虽...
happen的语法特点及句型搭配 [1]happen单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：ha哈；p钢；pen笔记哈，我凭钢笔记下了刚才发生的所有事情。◆记忆方法二：分析：happ --- happy 的近似拼写 en --- 英国...
知识点1: 如何区分现在分词作表语与进行时态 如何区分现在分词作表语与进行时态 1. 现在分词作表语主要用于说明主语的性质或特征。如： [1]主语,分词,相关知识点 知识点1: 如何理解分词的逻...
get+宾语+分词 get+宾语+分词 1. get+宾语+现在分词 该结构中的get为使役动词，意为“使”，由于现在分词具有进行意味，所以整个结构的意思是“使……进行做某事”，或者表示“使……开始……...
知识点1: 英语动词不定式的用法 [1]不定式,动词,相关知识点 这个could 后该接不定式还是动词原形(5) He spent every minute he could _________ spoken English.A. practise B. to practise C. practising D. practised【分析】此...
系动词come和go [1]come单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：c：月亮；o：呼啦圈；me:我 月亮转着呼啦圈来到我的面前◆记忆方法二：联想方式：c：月亮；o：呼啦圈；me:我 记忆方法：月亮转着呼...
知识点1: 第一人称用will还是shall [1]shall单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：sh—上海 all—全部记忆方法：上海全部的人将会离开。 明天我们就会知道结果了。 Unless the taxi comes soon we'll miss ...
知识点1: Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是：Why don’t you +动词原形+…? 如：Why not go and have a look?(干嘛不去看看？) Why not try it once again?(为什么不再试试？) 知识点2: why n...
like与love用法的共同点与不同点 [1]like单词记忆法 ◆记忆方法一：分析：“立刻”的拼音； 记忆方法：你会立刻喜欢上这个礼物的 n. 邮件，邮递◆记忆方法二：联想方式：like：理科记忆方法：...
forgive, excuse, pardon用法比较 [1]forgive单词记忆法 ◆记忆方法一：分析：for——为了；give——给。 记忆：为了得到他的原谅，所以我把礼物给他。◆记忆方法二：联想方式：for（为了）；give（给...
remember用法的四个要点 [1]remember单词记忆法 ◆记忆方法一：联想方式：re-ren（认）；member-（成员）记住了名字，就很容易认出成员。◆记忆方法二：分析： re --- 惹 member --- 成员；会员 记忆方...
