知识点1:七种特殊情况下的主谓一致问题

“one or two +复数名词”作主语,谓语动词用复数;“a / one +单数名词+or two”作主语,谓语动词用单数。如:
[1]谓语,单数,相关知识点management作主语时谓语用单数还是复数management作主语时谓语用单数还是复数1. 若表示“管理层”“管理人员”,为集合名词;用作主语时,谓语动词可用单数(视为整体)或复数(考虑其个体)。如:The management is having talks with the workers. 管理人员正在和工人谈判。 The management want all t
Only one or two students were late today. 今天只有一两个同学迟到。
One student or two was late today. 今天只有一两个同学迟到。
五、四则运算中的主谓一致
在四则运算中,谓语动词一般用单数。如:
[2]谓语动词,单数,相关知识点means作主语时谓语动词用单数还是复数3. 有时从句意和上下文无法确定means 到底是单数还是复数,则其谓语用单数或复数均可以:做这事还有其他的什么办法吗?正:Are there any other means of doing it?正:Is there any other means of doing it?没有好的方法。正:There is no good means
Three times six is eighteen. 三乘六得十八。
Three and five equals eight. 三加五等于八。
六、定语从句的关系代词作主语
[3]关系代词,定语从句,相关知识点知识点1:定语从句在什么情况下省略关系词(关系代词和关系副词)(2) 当主句为there be结构时,在定语从句中作主语的that, which, who有时可省略。如:There’s a gentleman (who) wants to see you. 有一位先生要见您。(3) 当主句为it is, here is结构时,在定语从句中作主语的that有时可省略。如:Here
定语从句的关系代词作主语,谓语动词的数与先行词一致。注意:“one of +复数名词+定语从句”中,从句谓语用复数,但若one前有the (only)时,从句谓语动词用单数。如:
[4]单数,复数,相关知识点majority作主语时谓语用单数还是复数[1]谓语,主语,相关知识点the rest (of)等作主语,谓语的数取决于什么c. Half of the money was spent on food. 有一半的钱用来买食物。3. a. 30 percent of the workers here are women. 这里的工人有30%是女性。b. 30 percent of
Tom is one of the students who were late this morning. 汤姆是今天早上迟到的那些学生中的一个。
Tom is the only one of the students who was late this morning. 在这些学生中汤姆是今天早上唯一迟到的人。
[5]morning单词记忆法◆记忆方法一:联想方式:mor(末日)+ning(宁)今天早上,好像是世界末日一样,非常宁静。◆记忆方法二:联想方式:mor(末日)+ning(宁)记忆方法:今天早上,好像是世界末日一样,非常宁静。
七、强调结构中的主谓一致
在强调结构(it is…that…)中,若强调的是主语,that后面的谓语动词与被强调部分一致。例如:
[6]谓语动词,主语,相关知识点 “many a +名词”作主语时 谓语动词用单数[1]谓语,单数,相关知识点management作主语时谓语用单数还是复数management作主语时谓语用单数还是复数1. 若表示“管理层”“管理人员”,为集合名词;用作主语时,谓语动词可用单数(视为整体)或复数(考虑其个体)。如:The management is having talks with the workers.
It is I that am his English teacher. 我就是他的英语老师。
知识点2:存在句 there be句式的主谓一致问题
[7]there be,there,相关知识点There be句型及there引导的句子[1]there单词记忆法◆记忆方法一:联想方式:t-天;here-很热那儿天气很热◆记忆方法二:联想方式:t-天;here-很热记忆方法:那儿天气很热查看详情>>There may (might)still be some vacant seats.或许还有空位子。There should(ought to)be a comma th